- Аутизм часто проявляется в виде задержки в социальном общении (трудности коммуникации), даже до того, как ребенок заговорит.
- Отсутствие указательного жеста, зрительного контакта и совместного внимания являются одними из самых ранних признаков.
- Повторяющееся поведение и потребность в постоянстве также являются распространенными признаками.
- Вам не нужно ждать – ранние действия могут помочь скорее научить ребёнка адаптироваться и социализироваться в нашем обществе.
Что такое аутизм (РАС) и как определить, есть ли у ребенка аутизм?
Аутизм (РАС) – это спектр, известный как расстройства аутистического спектра, расстройство развития, симптомы которого обычно появляются в возрасте 3 лет, хотя диагноз может появиться гораздо позже. Когда диагностируют детей, часто приходится оглядываться назад на более ранние сроки жизни.
Некоторые из признаков у детей, которые могут указывать на расстройство аутистического спектра.
Большая область дефицита при РАС – это дефицит социального взаимодействия, коммуникации. Это нужно для социальной активности. Еще до начала экспрессивного языка (то есть, «внешней» речи, которую мы слышим), когда маленький ребенок является малышом, у него уже формируются навыки общения. В начале у малыша появляется первая социальная улыбка (направленная на взрослого), не физиологическая.
После года у ребёнка появляется указательный жест, чтобы показать на вещи или на что-то интересное. Указательный жест – это также про совместное внимание, когда малыш хочет разделить свои эмоции, переживания, свое внимание со взрослым. Если у малыша не появился указательный жест – это тревожный сигнал. У многих детей с особенностями всё иначе: ребёнок может указать на предмет, но ему не будет интересна реакция взрослого. Или ребёнок может взять руку взрослого и подвести руку этого взрослого на предмет, который он хочет. Это также может быть тревожным сигналом, указывать на возможное наличие РАС.
Кроме того, невербальная реакция может быть признаком РАС. Например, типично развивающийся малыш пролил воду. Он будет смотреть на взрослого с интересом, а что же с этим делать. Ребёнок с РАС может разлить жидкость и просто поиграть. Он не будет смотреть на взрослого, искать взглядом и просить о помощи.
Есть также нарушения, обычно в имитации и игре. Игра своеобразная, интерес к сверстникам не формируется. В дополнение к языковым и социальным нарушениям дети с расстройством аутистического могут иметь повторяющееся поведение. Это может быть выстраивание вещей, вращение игрушек, вращение всего тела или гиперфиксация на определенных предметах.
Ребёнку с РАС критично, чтобы все было одинаково, например, идти тем же путем в магазин. Ему не нравятся изменения, которые происходят каждый день.
Дети с аутизмом также могут чрезмерно или недостаточно реагировать на сенсорную информация, например, закрывать уши.
Все описанное может быть признаком РАС, но это не означает, что, если у вашего ребенка есть задержки в любой из этих областей, это определенно аутизм. Но это тревожные сигналы, и всегда лучше проконсультироваться у специалиста (логопед, дефектолог, специалист по раннему развитию, АВА-терапист, психолог).
Какие шаги предпринять при расстройстве аутистического спектра?
Итак, что вы можете сделать, если вы думаете, что у вашего ребенка может быть аутизм?
Первое – это знание этапов развития в норме. Узнайте, когда ребенок должен сидеть, когда он должен уметь пользоваться указательным жестом, и когда он должен говорить фразой.
Во-вторых, если есть какие-либо расхождения, обратитесь на консультацию к специалисту, который поможет разобраться, стоит ли переживать или же пора начинать действовать.
Третье – это узнать все, что вы можете о коррекционной работе (ABA-терапии, игровой логопедии, нейрокоррекции, сенсорной интеграции).
Главные признаки РАС (обобщение).
- Редко или никогда не пользуется указательным жестом на проявление интереса.
- Ограниченный зрительный контакт или взаимодействие.
- Не приносит предметы для показа или совместной игры/взаимодействия.
- Использует свою руку, чтобы получить то, что хочет (ведет рукой).
- Задержка речи.
- Повторяющееся поведение (ставит игрушки в линию, вращает корпусом).
- Сильные реакции на изменения.
Если вы заметили несколько из них, стоит предпринять следующие шаги, описанные выше.
Топ-5 часто задаваемых вопросов про РАС.
1.Каковы ранние признаки аутизма?
Некоторые из самых ранних признаков включают в себя отсутствие указательного жеста, зрительного контакта, задержку речи, отсутствие совместного внимания. Эти признаки могут проявляться до 2 лет. Как только вы заметите признаки, вмешательство должно начаться.
2.Что такое аутизм?
Аутизм, или расстройство аутистического спектра (РАС) – это особенность в развитии, которая влияет на общение, социальное взаимодействие и поведение. Это называется «спектром», потому что у детей может быть широкий спектр сильных сторон и трудностей. Признаки обычно появляются в раннем возрасте, часто до 3 лет.
3.В каком возрасте диагностируют аутизм?
Аутизм часто может быть диагностирован уже в возрасте 1,5-2 года. Главное – не ждать, если есть явная задержка развития и трудности, начинать коррекционную помощь. Сперва обратиться на диагностику, где специалист выявить зоны актуального и ближайшего развития, а потом на их основании предложить коррекционный маршрут.
4.Что делать, если вы думаете, что у ребенка аутизм?
Признаки аутизма могут вызвать у вас беспокойство, но важно принять меры, как только вы заметите их:
- Изучение вех развития.
- Обращение к специалистам: врачи (невролог, психиатр) и педагоги (психолог, дефектолог, логопед, АВА-терапист).
5.Означает ли задержка речи, что у моего ребенка РАС?
Не обязательно. Многие дети с задержками речи не имеют аутизма. Однако, если задержка речи сочетается с проблемами в коммуникации, это может быть тревожным сигналом.